Doutrinação marxista nas escolas: colocando filhos contra pais

Professor de filosofia pede para alunos relatarem "coisas negativas" que seus pais lhes fizeram. Quem ele pensa que é, afinal?

Escrevo ao Escola sem Partido para relatar alguns abusos que venho notando (imagino os que passam fora de meu olhar) por parte de professores nas escolas de meus filhos.

Tenho três filhos em idades de 16a, 07a, e 05 anos, que estão cursando Ensino Médio, Fundamental e Jardim de Infância 2º período, respectivamente. Na semana passada, a mais velha faltou por motivos de saúde, e seus colegas mandaram-lhe as tarefas do dia em que incluíam a matéria de Filosofia, onde o professor pedia que os alunos

"adentrassem na sua caverna interior e buscassem coisas negativas que os pais teriam-lhes feito, coisas que disseram ou os infringiram de algum modo negativo em sua infância, ou mais recentemente!"

Não entendo porque o que acontece dentro de minha casa na educação do meu filho, restrita aos pais, poderia ser dividido com a classe, ou mesmo com o professor e o que isso teria a ver com a matéria que ele deveria estar ensinado!

O pai que perdeu a filha

Atentos, pais católicos que empurrais vossos filhos para as universidades brasileiras que foram tomadas pelos comunistas há décadas e que transformam seus acadêmicos em militantes no giro de poucos meses. Por vezes, uma catequese feita male-mal não basta. Se vós viveis no mundo como se fossem do mundo, vossos filhos não passarão indenes nessas verdadeiras escolas de transformação moral. Algo ficará. O pior é que a partir deste fatídico ano, todas as crianças, a partir dos quatro anos de idade, também sofrerão maciça doutrinação marxista e de gênero, uma verdadeira lavagem cerebral. As autoridades são cúmplices, em sua grande maioria, seja por vontade consciente, seja por negligência ou ignorância. O aviso está sendo dado há algum tempo. Precisamos de Escolas Sem Partido. 

    

Inspirada em fatos reais, a história de uma jovem transformada em militante

Meu nome é João e eu vendo pão. Desde criança, acordo de madrugada para levar alimento às pessoas. Sabe aquela história de "trabalhar de sol a sol"? É a minha história. Mas Deus foi generoso comigo e há 18 anos me presenteou com um tesouro: minha filha. Lembro-me da hora em que ela nasceu, às cinco da manhã, tão pequenina e delicada. Veio na mesma hora em eu que saía para entregar pão às pessoas. A partir daquele momento, prometi a mim mesmo que faria tudo para defendê-la do mal que existe no mundo. 

Voltando às míticas cavernas da ignorância pagã...

A Destruição de Sodoma e Gomorra (detalhe) de Francois Nome.

Ultimamente, tem aparecido no Facebook fotos de universidades tomadas por gente nua ou seminua, andando tranquilamente pelos corredores, cheios de lixo, pichações, calcinhas sujas de sangue penduradas em varais [me recuso ilustrar o meu texto com fotos porque (1) contribui com a tática deles de dessensibilizar a população e porque (2) é totalmente desnecessário espalharmos imoralidades], sem qualquer reação por parte dos colegas, professores, funcionários e reitorias. O famoso silêncio dos bons. Estamos voltando ao PAGANISMO. E me reporto a Sodoma, terra do justo Lot, com a qual Deus não teve misericórdia alguma porque não havia 10 homens justos, um só não Lhe bastava. E destruiu a miserável cidade, junto com Gomorra e mais cinco. Não sobrou nem o pó das sandálias de Lot... 

Sugestões de leitura

Sugestões de leitura. Eventualmente, irei publicar separadamente no Pale Ideas: 


O Ministério da Educação dá passos para uma ditadura na educação brasileira: “O sistema único de educação”: https://pt.zenit.org/articles/o-ministerio-da-educacao-da-passos-para-uma-ditadura-na-educacao-brasileira-o-sistema-unico-de-educacao/. 

A esquerda quer doutrinar nossos filhos: 
http://www.bonde.com.br/?id_bonde=1-31--13-20160704. 

Denúncia Grave! Guia ensina sexo, aborto, prostituição e homossexualidade para crianças. Por Marisa Lobo: 
https://colunas.gospelmais.com.br/denuncia-grave-guia-ensina-sexo-aborto-prostituicao-homossexualidade-criancas_6209.html. 

Educação compulsória: ou, obrigando o aluno a aprender (reflexões em torno de ‘A arte de ensinar’, de Gilbert Highet): 
https://paideiacatolica.wordpress.com/2016/03/01/educacao-compulsoria-ou-obrigando-o-aluno-a-aprender-meditacoes-em-torno-de-a-arte-de-ensinar-de-gilbert-highet. 

Caindo no conto do gênero… (Entrevista com Pe. Dr. José Eduardo de Oliveira e Silva, Professor de Teologia Moral): 
https://pt.zenit.org/articles/caindo-no-conto-do-genero. 

Educação sexual para crianças: http://www.encontrandoalegria.com/2016/07/educacao-sexual-para-criancas.html (site de homeschooling). 

A VERDADE SOBRE O ESCOLA SEM PARTIDO, Por Jenifer Castilho: 

http://rodrigoconstantino.com/artigos/verdade-sobre-o-escola-sem-partido. 




Leia mais sobre o aborto: http://farfalline.blogspot.com.br/p/aborto.html. 

O QUE POSSO FAZER PARA AJUDAR O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO?

O QUE POSSO FAZER PARA AJUDAR O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO?

1 - Qualificar-se para ser um defensor do Escola Sem Partido ‒ se você possui conhecimentos jurídicos, tanto melhor! 
2 - Fazer panfletagem em porta de escola (disponibilizamos o modelo dos panfletos). 
3 - Mandar confeccionar e distribuir camisetas e adesivos do Escola Sem Partido (disponibilizamos o layout da camiseta). 
4 - Falar do Escola Sem Partido nas reuniões de pais e mestres. 
5 - Pedir à escola do seu filho que mande colocar o cartaz com os Deveres do Professor nas salas de aula (vide abaixo). 
6 - Apresentar o nosso anteprojeto de lei ou decreto a prefeitos, vereadores, governadores e deputados. 
7 - Apoiar projetos em tramitação. 
8 - Apoiar os políticos que apresentam esses projetos. 
9 - Apresentar o nosso anteprojeto de lei/decreto a candidatos a prefeito e vereador, para que o adotem como bandeira de campanha nas eleições deste ano. 
10 - Sugerir a vereadores e deputados a criação de CPIs para investigar a prática de doutrinação política e ideológica em sala de aula e a usurpação do direito dos pais sobre a educação moral dos filhos. 
11 - Fazer representações ao Ministério Público (mesmo que possa parecer inútil...).  
12 - Notificar extrajudicialmente os professores doutrinadores e as escolas onde eles trabalham (disponibilizamos o modelo da notificação) 
13 - Divulgar o modelo de Notificação Extrajudicial do Escola Sem Partido. 
14 - Fazer representações contra professores doutrinadores nas corregedorias ou ouvidorias das Secretarias de Educação dos Estados e Municípios. 
15 - Orientar os estudantes a registrar as práticas abusivas dos seus professores por meio de gravações em áudio e vídeo, e a divulgar esses registros nas redes sociais, mandando cópia também para a nossa página do Facebook. 
16 - Enviar ao Escola Sem Partido o relato da sua experiência como vítima de doutrinação (escolasempartido@gmail.com). 
17 - Promover palestras e debates, em escolas e universidades, sobre os limites éticos e jurídicos da atividade docente. 
18 – Promover e participar de audiências públicas em assembleias legislativas e câmaras de vereadores. 
19 - Informar os estudantes seus pais e professores sobre os Deveres do Professor (vide abaixo). 
20 - Curtir e divulgar a página do Escola Sem Partido (oficial) no Facebook. 

Não se omita nesse combate, ainda que você não tenha filhos na escola pública. O MEC pretendia atingir as escolas privadas e confessionais com medidas drásticas. Isto também pode alcançar a Educação Doméstica, ou Homeschooling. Isto é um combate de todos os católicos, porque não é apenas para combater a doutrinação marxista e de gênero nas escolas, mas é principalmente para a glória de Deus e o bem das almas. Sobretudo das almas das crianças sujeitas a esse mal. 

Há que pense que nas escolas particulares e confessionais não há doutrinação. Há, na grande maioria. São poucas as escolas que são verdadeiramente conservadoras e se recusam a aceitar o perverso método de Paulo Freire, que escravizou mentalmente várias gerações. E o grande perigo da doutrinação marxista nas escolas privadas e confessionais é o de que é dessas escolas que sairão os futuros líderes da Nação, os futuros profissionais liberais, empresários, industriais, a força econômica do País. Na escola pública, eles buscam a massa de manobra da revolta contra a Sociedade livre e cristã. Aqueles que irão dar até a vida se for necessário para implantar o terror marxista. Aqueles que não vacilarão em mentir e trapacear para conseguir alcançar o objetivo. Nas escolas de elite, eles buscam os líderes, inculcando neles a vergonha e a culpa de terem dinheiro "fácil", "às custas da exploração do proletariado". A culpa é a maior arma contra a própria Sociedade. Não é à toa que das quinze famílias mais ricas do Brasil, treze apoiaram a escalada do PT e a implantação do projeto de poder dele. E bem se vê que, diante de todos os escândalos de corrupção dos últimos dois governos petistas, há "ricos" que ainda os apoiam com o silêncio nas investigações. 

Podemos e devemos rezar para que Nossa Senhora proteja e livre o Brasil da praga marxista e tudo que ela traz consigo, mas não devemos esquecer que também devemos agir. Foi por causa da negligência e o desinteresse dos "bons" que os maus tomaram todos os espaços possíveis, em todas as instituições do Estado e privadas que interessavam ao projeto de poder petista. Devemos retomar o Brasil, se quisermos evitar de nos transformar na nova Cuba, na nova Venezuela. É necessário que haja candidatos CATÓLICOS fieis à Tradição bimilenar da Igreja. É necessário que haja juízes, promotores, ministros, professores, pedagogos, empresários de mídia CATÓLICOS. A responsabilidade pelo estrago que o PT (e associados) fez no Brasil também é nossa. Acorda, Brasil. 

Como fazer isso? Como retomar o Brasil? Devemos nos unir em projetos conservadores, como a Escola Sem Partido. Praticamente todos os Estados tem um, até cidades têm (procure no Facebook por "escola sem partido" e verá a lista de páginas disponíveis). Se em seu Estado ou cidade ainda não tiver, crie você mesmo. Envolva-se nos projetos educativos, particularmente de Homeschooling, há várias blogs e páginas Facebook de referência (lista abaixo). 

E viva Cristo Rei! 


ANEXO:

1. Escola Sem Partido - site: http://www.escolasempartido.org.  
2. Modelo da Notificação Extrajudicial - http://escolasempartido.org/artigos-top/552-modelo-de-notificacao-extrajudicial-arma-das-familias-contra-a-doutrinacao-nas-escolas. 
3. Facebook oficial: https://www.facebook.com/escolasempartidooficial?ref=hl. 
4. Escola Sem Partido - MS: https://www.facebook.com/escolasempartidoms. 
5. Entrevista do Procurador dr. Miguel Nagib: http://escolasempartido.org/midia/395-entrevista-de-miguel-nagib-a-revista-profissao-mestre. 
6. Artigo "Flagrando um doutrinador" para ver como agem: http://www.escolasempartido.org/flagrando-o-doutrinador. 
7. Professor não é educador (Facebook): https://www.facebook.com/Professornaoeeducador. 

LEIAM NO PALE IDEAS: 

1. Escola Sem Partido - o Conservadorismo acordou - http://farfalline.blogspot.com/2016/04/escola-sem-partido-o-conservadorismo.html. 
2. Ainda sobre a Lei n. 8.242/2016 - Pelo fim da doutrinação marxista e gender no Brasil: http://farfalline.blogspot.com/2016/04/ainda-sobre-lei-escola-sem-partido.html. 
3. LEI N. 8,424/2016 – LEI “ESCOLA SEM PARTIDO”: http://farfalline.blogspot.com/2016/04/lei-n-84242016-lei-escola-sem-partido.html. 
4. Associação de pediatria dos EUA declara-se formalmente contra a ideologia de gênero: http://farfalline.blogspot.com/2016/05/associacao-de-pediatria-dos-eua-contra-genero.html. 
5. ESCOLA SEM PARTIDO: 5 exemplos de como a doutrinação ideológica atua na educação brasileira: http://farfalline.blogspot.com/2016/05/marxismo.html. 
6. Compartilhando.... Escola Sem Partido & Homescooling: http://farfalline.blogspot.com/2016/05/esp-homeschooling.html. 
7. O petismo faz proselitismo político até mesmo em aula para crianças de 8 anos de idade: http://farfalline.blogspot.com/2016/05/doutrinacao-marxista-e-de-genero.html. 
8. CAMPO GRANDE - MS COMBATENDO A DOUTRINAÇÃO NA ESCOLA! APOIOS: http://farfalline.blogspot.com/2016/05/campo-grande-ms-combatendo-doutrinacao.html. 
9. COMUNISTAS CONTRA AS CRIANÇAS, VENCEM MAIS UMA VEZ: http://farfalline.blogspot.com/2016/06/comunistas-contra-as-criancas.html (porque nem sempre vencemos, mas se nos calarmos, vamos perder). 

HOMESCHOOLING NO BRASIL: 

1. Associação Nacional de Educação Domiciliar: http://www.aned.org.br/. 
2. Educação Domiciliar: http://www.educacao-domiciliar.com. (veja a seção LINKS, muito boa: http://www.educacao-domiciliar.com/links/). 
3. Encontrando alegria: http://www.encontrandoalegria.com/. 
4. Na via do saber: http://naviadosaber.blogspot.com.br. 
5. Educação Domiciliar - Homeschooling (Facebook): Educação Domiciliar - Homeschooling. 
6. Homeschooling Brasil (Facebook): https://www.facebook.com/groups/homeschoolingbrasil/?ref=br_rs. 
7. Homeschooling Brasil (Facebook): https://www.facebook.com/groups/139176812935628/?ref=br_rs. 

DEVERES DOS PROFESSORES: 

 

COMUNISTAS CONTRA AS CRIANÇAS, VENCEM MAIS UMA VEZ...

NOTA DE ESCLARECIMENTO E AGRADECIMENTO

Olá, quero dar um retorno sobre a votação do veto do prefeito de Campo Grande (MS) à Lei 8242/206, Lei da Escola Sem Partido, que foi apreciada ontem na Câmara dos Vereadores. Perdemos. Foi feito um acordo inconstitucional porque antidemocrático visto que a lei havia sido aprovada por maioria ampla (27 votos a favor e 2 contra), e o veto, um calhamaço de bobagens onde despontavam duas razões para vetar a lei: o clamor público e a inconstitucionalidade da lei. O “clamor público” estava consubstanciado apenas na gritaria dos movimentos de esquerda (30 entidades, diziam eles, mas no máximo 100 pessoas presentes nas votações e palestras), quando, na verdade, praticamente todos os jornais da cidade haviam feito enquetes nas quais a lei ganhou com uma média de 70% dos votos, perdendo apenas em uma, mais pela redação propositalmente dúbia, e por coincidentes 71%. Até mesmo em um site de esquerda, a lei ganhou. Quanto à inconstitucionalidade, o veto preencheu laudas com reclamações sem argumentação alguma, dando a impressão de que o autor não havia lido a lei. Seria inconstitucional se - a principal alegação - a lei tivesse inovado, criando direitos ou deveres, porque estaria avançando em uma competência que é apenas federal. Isso não aconteceu. Tudo o que está na lei, proibindo ou permitindo, está previsto em nosso ordenamento jurídico, a partir da Constituição Federal, e em todas as leis relativas ao tema. Quem ainda chama a Lei da Escola Sem Partido de Lei da Mordaça ou (1) é mentecapto ou (2) se recusa a lê-la ou (3) sabe perfeitamente do que se trata e teme perder a hegemonia que foi construída nos últimos 30 anos. 

O “acordo” 

No plenário da Câmara de Vereadores, praticamente todos os que eram contra a lei estavam com cartazes impressos de alta qualidade, denotando um investimento tremendo com isso, sem falar da utilização de massa de manobra recrutada – publicamente – nas universidades, oferecendo ônibus para o transporte. Só isso mereceria uma investigação das autoridades competentes, para saber de onde está saindo a verba para tudo isso. Eu mandei imprimir em uma gráfica 12 cartazes tamanho A3, ao custo de R$4,00 cada, que paguei de meu próprio bolso. Além disso, havia cartazes feitos a mão pela nossa equipe e por pessoas que apareceram espontaneamente atendendo aos nossos pedidos nas redes de relacionamento da internet. De registrar que o tempo todo, no plenário, ouvíamos ameaças da parte deles, os quais ameaçavam que, se o veto fosse derrubado, haveria ocupação, invasão, agressão aos vereadores.  

CAMPO GRANDE - MS COMBATENDO A DOUTRINAÇÃO NA ESCOLA! APOIOS.

AVANTE CAMPO GRANDE! SE NOSSA ÚNICA ARMA CONTRA A DOUTRINAÇÃO NA ESCOLA É A LEI… FAÇAMOS DELA NOSSA ESPADA! 

“A cultura forma sábios; a educação, homens.” Louis Bonald

Durante toda a minha formação como professora meus ouvidos enjoaram do discurso de professores e alunos contra o proselitismo: ação ou empenho de tentar converter uma ou várias pessoas em prol de determinada causa, doutrina, ideologia ou religião.

Com o tempo me dei conta que o tal discurso anti-proselitismo, impertinente e recorrente na academia, só se referia à RELIGIÃO, e isso porque num espaço acadêmico impregnado pelo discurso marxista não havia espaço para o “ópio da humanidade”.

Não havia movimento contra o proselitismo ideológico ou político!

E ao longo desses meus 34 anos de vida acadêmica, como aluna e como professora, assisti o espaço universitário metamorfoseando-se conforme os ideólogos de plantão.

Política de esquerda, discursos comunistas, manifestações livres de minorias radicais, verdadeiras campanhas ideológicas capitaneadas pelos professores em sala de aula. Campanhas no espaço de “sala de aula” em que o aluno passivamente abre mão do direito a pensar diferente, com medo de sofrer penalidades como a perseguição e até a reprovação!

O petismo faz proselitismo político até mesmo em aula para crianças de 8 anos de idade

A denúncia saiu há algumas semanas na Tribuna do Norte, jornal de maior circulação do Rio Grande do Norte, mas só agora pude confirmar com uma das mães das crianças. O relato tem mais cheiro de exceção do que regra, mas ilustra bem a pouca importância que o petismo dá a qualquer tipo de limite.

O Marista, uma escola católica privada, é uma das maiores instituições de ensino daquele estado. Nele, na semana que sucedeu a votação do impeachment na Câmara, uma professora de religião aproveitaria a aula que dava a crianças de 8 anos de idade para defender o governo a ser derrubado. Diria que “Dilma é ótima, honesta, paga universidade para os pobres” e que tudo não passava de um golpe da elite – que não quer pobres estudando.

Numa escola privada. Numa aula de religião. Para crianças aos 8 anos de idade.

O caso gerou revolta nos pais e rendeu pedidos de desculpas da parte da escola, que consideraria a postura incorreta e em desacordo com a orientação pedagógica. “Um professor não deve se posicionar a esse respeito em sala de aula“, opinou a mãe com a qual conversei.

Por causa de abusos do tipo que projetos como o Escola Sem Partido são urgentes. 

Compartilhando.... Escola Sem Partido & Homescooling

Compartilho dois artigos meus que foram publicados no site do Instituto Conservador: 

1. A Verdade Liberta - http://iconservador.com.br/2016/04/24/a-verdade-liberta/. 
2. PL 8242/2016 – Lei “Escola Sem Partido” - http://iconservador.com.br/2016/04/25/pl-82422016-lei-escola-sem-partido/, que já publiquei aqui também.  

Assista também este vídeo: 

Procurador Guilherme Schelb - "Aluno tem Família".

Pais católicos, a omissão é também pecado. E é tão mais grave quanto mais a omissão expõe os vossos filhos aos marxismo e à ideologia gender. Não há montanhas para onde correr, devemos ficar e lutar. Marxista não tem Pátria, vivem por uma utópica, mas diabólica, "comuna", na qual os pais não têm autoridade alguma sobre os filhos, nem há famílias, nem laços afetivos. 

Para a maioria dos católicos, a realidade é a escola - pública ou privada. E lamento informar que a doutrinação política e de gênero já começou, em ambas. Da escola privada, podemos nos defender mudando os filhos de escola, mas chegará um tempo em que todas as escolas privadas estarão contaminadas. Se nada for feito. Inclusive as escolas confessionais, ou seja, as escolas que seguem alguma confissão religiosa. Na escola pública, não há escapatória, pois não se pode escolher ao bel prazer qual escola em que os filhos vão estudar. E de que adianta se todas já estão contaminadas? 

Há opção, ainda, nas pouquíssima escolas ligadas ao movimento tradicionalista, onde se tenta manter o Estado o mais longe possível.   

 

Há, também, a opção do HOMESCHOOLING, ou "escola em casa", "escola doméstica". É uma opção que cresce cada dia mais. Ainda é "proibida" por lei, mas há jurisprudência que autoriza pais há algum tempo. Há ações no Judiciário visando garantir a plena legalização. Há um trabalho e um caminho ainda a fazer, mas há também esperança. Vou dedicar alguns artigos, em breve, a esse assunto, mas desde já quero compartilhar um livro (vide imagem acima) que acaba de ser lançado, "Homeschooling Católico, um guia para pais" (Facebook), e eu recebi hoje e vou passar o fim de semana lendo. Pelo que andei vendo na web, é possível que haja citações de figuras modernistas, mas o pouco que li me pareceu contextualizado. É o que há para hoje. Aliás, esta é uma tristíssima constatação que fiz neste combate contra o marxismo: a participação e o envolvimento dos protestantes (na educação) e dos espíritas (contra o aborto) é muito maior do que a dos católicos de qualquer vertente. É tristíssimo e vergonhoso, porque os "eruditos" tradicionalistas de todas as matizes preocupam-se em "estudar" e arrotar São Tomás de Aquino, mas em termos de combate verdadeiro... zero!  Enquanto isso, os filhos de Lutero e os satanistas de Alan Kardec trabalham justamente em defesa das famílias, da vida, da moral, da educação... Irônico. 

Retomando... pais católicos se mexam! 

ESCOLA SEM PARTIDO: 5 exemplos de como a doutrinação ideológica atua na educação brasileira

5 exemplos de como a doutrinação ideológica atua na educação brasileira

Educação, eis a palavrinha mágica no discurso dos políticos e nas faixas de campanha, nos gritos de protesto e nas passeatas sindicais, a solução inevitável para todos os nossos problemas.

Na posse do segundo mandato da atual presidente, ela foi a estrela máxima:

“O novo lema do meu governo, simples direto e mobilizador, reflete com clareza qual será a nossa prioridade, e sinaliza para qual setor deve convergir nossos esforços. Trata-se de emblema com duplo significado. Estamos dizendo que a educação será a prioridade das prioridades, mas também que devemos buscar em todas ações de governo um sentido formador.”

Como apontamos por aqui, a nossa educação não anda muito bem das pernas. Atualmente 95% dos nossos alunos saem do ensino médio sem conhecimentos básicos em matemática, quase 40% dos universitários são analfabetos funcionais e 78,5% dos estudantes brasileiros finalizam o ensino médio sem conhecimentos adequados em língua portuguesa. Em resumo: enfiamos mais de 42 milhões de crianças e adolescentes em escolas públicas, a um custo nababesco, mas ensinamos muito pouco.

E as notícias ruins não terminam por aí. Segundo dados do Prova Brasil, 55% dos professores brasileiros dizem possuir pouco contato com a leitura. Além disso, uma pesquisa feita pela OCDE [Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico] aponta que eles perdem, em média, 20% das suas aulas lidando com bagunça em sala de aula. Por fim, segundo o Núcleo Brasileiro de Estágio (Nube), quatro em cada dez universitários são barrados em seleções para estágio por causa de erros de ortografia – os estudantes de Pedagogia lideram entre os piores índices. 

clique para aumenta 
Vejam os dados! Leiam com cuidado! Vejam as figuras à direita e os números. 

Associação de pediatria dos EUA declara-se formalmente contra a ideologia de gênero

Médicos afirmam que, na infância, quando um menino quer se tornar menina há um “problema psicológico objetivo”.   

Uma das associações médicas de pediatria mais influentes dos Estados Unidos publicou uma dura nota contra a teoria de gênero – também chamada de ideologia de gênero – como fundamento de políticas públicas. A declaração do American College of Pediatricians alerta educadores e parlamentares para que rejeitem qualquer medida que condicione as crianças a aceitarem como normal “uma vida que personifique química e cirurgicamente o sexo oposto”. A nota do grupo médico afirma, enfaticamente que “os fatos, não a ideologia, é que determinam a realidade”.

Leia uma tradução da íntegra da associação:

1 – A sexualidade humana é uma característica biológica binária objetiva: “XY” e “XX” são marcadores genéticos saudáveis – e não marcadores genéticos de uma desordem. A norma da concepção humana é ser masculino ou feminino. A sexualidade humana é planejadamente binária com o propósito óbvio da reprodução e da prosperidade da nossa espécie. Esse princípio é auto-evidente. As desordens extremamente raras no desenvolvimento sexual, que incluem, entre outras, a feminização testicular e a hiperplasia adrenal congênita, são todas desvios medicamente identificáveis da norma binária sexual, e são com razão reconhecidas como desordens da formação humana. Indivíduos que as portam não constituem um terceiro sexo.

2 – Ninguém nasce com um gênero. Todos nascem com um sexo biológico. O gênero (uma consciência e um senso de si mesmo como homem ou mulher) é um conceito sociológico e psicológico, e não biologicamente objetivo. Ninguém nasce com a consciência de si como homem ou mulher: essa consciência se desenvolve com o tempo e, como todo processo de desenvolvimento, pode ser prejudicada por percepções subjetivas da criança, relacionamentos e experiências adversas desde a infância. Pessoas que se identificam como “se se sentissem do sexo oposto” ou “nem masculinas nem femininas, algo entre os dois” não constituem um terceiro sexo. Elas permanecem, biologicamente, homens e mulheres.

LEI N. 8,424/2016 – LEI “ESCOLA SEM PARTIDO”

Ontem, publiquei um resumo deste texto. É útil para esclarecimento rápido da necessidade de pararmos essa odiosa doutrinação marxista e de gênero nas escolas brasileiras, a partir dos quatro anos de idade. Este texto é mais fundamentado, para quem busca subsídios mais consistentes. Usem à vontade. Leiam, também, o primeiro texto sobre o tema.

LEI N. 8,424/2016 – LEI “ESCOLA SEM PARTIDO”

A Câmara de Vereadores de Campo Grande aprovou, por maioria de votos, com apenas dois contra – portanto, democraticamente – a Lei n. 8.242/2016, que determina às instituições de educação básica do Sistema Municipal e/ou Estadual de Ensino que afixem, nas salas de aula e nas salas dos professores, cartazes informativos com seis “Deveres do Professor”, os quais correspondem a seis DIREITOS dos alunos. Os cartazes terão as dimensões e fontes que especifica, para que a informação resulte bem visível. Nas instituições de educação infantil, os cartazes serão afixados apenas nas salas dos professores. 

A lei não inova, ou seja, não cria direitos nem deveres que já não estejam no ordenamento jurídico brasileiro. Qualquer outra colocação é inverídica e pretende confundir a sociedade com argumentos falaciosos, pois, diferentemente do que alardeiam na mídia, os seis “Deveres do Professor” não foram estabelecidos por esta lei, mas já existem na Constituição Federal (lei máxima do País, à qual todas as demais leis e normas devem estar subordinadas e não podem contrariá-la) e na Convenção Americana sobre Direitos Humanos, também conhecida como “Pacto de San José da Costa Rica”, o qual foi promulgado no Brasil pelo Decreto n. 678, de 6/11/1992. Quando o Brasil firma um tratado internacional é obrigado a cumpri-lo e a adequar toda sua legislação a ele, pois esse tipo de norma se situa logo abaixo da Constituição Federal e acima de qualquer outra lei federal, estadual ou municipal. Na parte que nos toca, o “Pacto de San José” está acima de qualquer lei que trate do ensino e da atuação dos professores, até mesmo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Estatuto da Criança e do Adolescente, só para citar dois exemplos. E isto significa que, havendo disposições contrárias, prevalece sempre a Constituição Federal, primeiro, e o “Pacto de San José”, em segundo lugar. Faço questão de frisar que a Convenção, apesar de estar acima da LDBE e do EC, em nada as contraria, pois que seguem na mesma direção: a proteção da criança contra qualquer tipo de abuso, inclusive o abuso ideológico. 

Ainda sobre a Lei n. 8.242/2016 - Pelo fim da doutrinação marxista e gender no Brasil

LEI “ESCOLA SEM PARTIDO”

A Câmara de Vereadores de Campo Grande aprovou, por democrática maioria de votos, com apenas dois contra, a Lei n. 8.242/16, que determina às escolas do Sistema Municipal e/ou Estadual de Ensino que afixem, nas salas de aula e nas salas dos professores, cartazes informativos, com seis “Deveres do Professor”, aos quais correspondem seis DIREITOS dos alunos. A lei não cria direitos ou deveres que já não estejam no ordenamento jurídico brasileiro, como a Constituição Federal, a Convenção Americana de Direitos Humanos (“Pacto de San José da Costa Rica”, Dec. n. 678/92), A Lei de Diretrizes e Bases da Educação e o Estatuto da Criança e do Adolescente. O Estado não pode interferir nos valores familiares, impondo especialmente a ideologia de gênero, mas deve proteger a parte mais fraca dessa RELAÇÃO DE PODER que é a relação professor/aluno. Por uma natural empatia entre ambos, ou por medo de ser perseguido, o aluno tenderá a seguir as orientações ideológicas do professor. E o Estado tem o dever de vigiar essa relação e de impedir que haja abusos por parte de professores mal intencionados. Falamos, aqui, do “abuso ideológico”! Quem se opõe a esta lei se opõe à salvaguarda da integridade moral, ideológica e de valores familiares dos alunos; se opõe ao direito da crianças de não sofrer “abuso ideológico” por parte do professor, que quer lhes impor uma doutrinação ideológica perversa, anárquica e anticristã. Se há uma mordaça nesta história, vem de quem quer amordaçar as crianças, proibindo-as de denunciar esses abusos, que já vêm sendo cometidos há muito tempo e silenciosamente. É hora de dar voz às crianças, de “empoderá-las”, para que haja um mínimo de justiça nessa relação. Na sala de aula, o professor tem garantida pela Constituição apenas a “liberdade de ensino”, que é a liberdade de escolher a metodologia científica que, a seu ver, melhor ensina a matéria pela qual foi contratado. Mas a Constituição lhe proíbe terminantemente a “liberdade de expressão”, uma vez que os alunos são uma “audiência cativa”, ou seja, se discordarem dele, não podem deixar a sala de aula sem prejuízo próprio ou dos pais, que poderão ser responsabilizados criminalmente pelo Estado por “abandono material”. Orar e vigiar! Os pais devem vigiar o que está sendo ensinando aos filhos por professores ateus ou adeptos de religiões animistas, pré-cristãs. 


Giulia d’Amore
Mãe, contribuinte, bacharel em Direito.   


* O inteiro teor deste texto será publicado amanhã. 

ESCOLA SEM PARTIDO - O CONSERVADORISMO ACORDOU!

ESCOLA SEM PARTIDO - O CONSERVADORISMO ACORDOU!

Não vem ao caso, agora, o por que, mas é evidente que os comunistas chegaram onde chegaram e fizeram desta País uma tirania porque os conservadores cochilaram. Seja como for, deixemos o ontem para trás e vamos pensar no agora e no futuro. Acordamos! E estamos dispostos a recuperar o tempo e os espaços perdidos. Do nosso lado temos a Verdade, o resto depende de nosso esforço pessoal.  

O QUE É ESCOLA SEM PARTIDO?  

O Escola Sem Partido é um conjunto de ações desenvolvidas para impedir que os professores marxistas continuem a doutrinar as crianças nas escolas públicas e privadas do Brasil. 

A doutrinação já é uma realidade, e de décadas. Através do gramscismo, até os bolchevistas mais sanguinários conseguiram se infiltrar nas universidades de forma pacífica e sem oposição de ninguém. Quem percebia algo se calou, talvez pela sensação de ser o único no planeta que via aquilo e discordava. 

A boa notícia é que nunca esteve só, somos milhões, a maioria dos brasileiros, que somos visceralmente contra a ideologia marxista e tudo o que ela traz consigo, como a ideologia do gênero, o feminismo, a luta de classes, a desordem, as greves infundadas e instrumentalizadas. 

QUEM PROMOVE A ESCOLA SEM PARTIDO? 

No que me diz respeito é o INSTITUTO CONSERVADOR, do qual faço parte há poucas semanas, em minha cidade, Campo Grande (MS), onde estamos aprovando uma lei que será o primeiro passo para restabelecermos a ordem nas escolas.  

Trata-se da Lei n. 8242/2016, que determina que se afixe, nas escolas, um cartaz informando os DEVERES dos professores, os quais correspondem aos direitos dos alunos. Direitos já estabelecidos em lei e garantidos pela Constituição Federal.   

O QUE DIZ A LEI N. 8242/2016? 

A Lei, de autoria do Vereador Paulo Siufi, com a co-autoria dos Vereadores, Dr. Cury, Gilmar Da Cruz, Herculano Borges, João Rocha, Chocolate e Betinho, é do seguinte teor (Baixe o PDF aqui):